【專題探索】淺談大學校院產學合作成效、困境與因應之道
倪周華 (2007/02/09) 《台經月刊第30卷第2期》
各國政府概莫能外的產學合作
針對全球化競爭與知識經濟模式的挑戰，如何充分運用國家知識做為經濟發展的基礎，以促進產業創新與經濟競爭力，業已成為各國政府要務之一，而大學做為國家社會的知識創造地，「產學合作」方式成為整體經濟與社會創新研發的最主要的方法，各國政府莫不投注於此 。
過去高等教育的產學合作，以透過國科會大、小產學合作計畫申請或是經濟部中小企業處育成中心經營模式，教育部（技職司）亦協助成立六所區域產學合作中心、技術移轉中心及技術研發中心和產學論壇等，業在整合資源及建立平台上的推動，對相關企業輔助與技職學校技術移轉提供相當助益，而大學校院之產學合作成效，近年來亦有相當成長。
產學合作有社會、經濟與學校經營之效益層面，但就教育部立場而言，產學合作以智慧財產權為核心議題的運作，其目的不單就提高學校收益，應為透過智慧財產權的營運，將大學R&D能力與重要產業趨勢結合，再應將成立研發合作回饋至大學整體教學與研究的機制。
因此，產學合作面向甚廣，本文將以知識智能研發能量之大學校院為分析對象，擬就現行大學校院產學合作成效與模式分析為導入，探討大學校院產學合作的成功與不足，進而就整體制度環境討論大學校院在推動產學合作之困難，最後提出可能因應之建言。
近三年大學產學合作成效分析
（一）大學產學研發能量與件數分析
產學合作逐漸為各大學所重視，不但是學校重要經費收入來源，亦為研究成果之展現，以70所大學校院（含教育師範與體育校院）平均每年產學合作約3,800件，產學合作獲利金額約20億元（不含政府各單位之研究委託案，含國科會大小產學、經濟部育成中心及學界科專案），平均每件產學金額約52萬元。
近三年(93~95.8)70所大學校院產學合作成效統計，如圖1、圖2。
圖1 93~95.8大學產學合作成效件數
圖2 93~95.8大學產學合作成效獲利金額
由成效圖分析，70所大學校院在沒有任何額外「產學合作」特別輔導經費下，業有相當成效，尤其該數值尚包括性質較特別之師範與體育校院，而國立學校之表現平均優於私立校院，八所參與國際一流大學之校院（扣除台科大與政大），其產學合作件數占全部國立校院之七成以上，金額更占九成以上；私立大學方面，以元智大學表現最為突出，顯見了大學校院產學合作有相當集中於研究型（理工類）大學之傾向；且由件數與平均金額而言，各研究型大學平均亦呈多樣元化面貌（如台大、陽明平均單件近100萬元，中興及成大僅45~50萬元），顯見各校研究能量可能對產學合作模式有相當之影響。
產學合作、大學衍生企業、智財管理、技術移轉、研發合作、課程設計、學校評鑑、創新經濟、雙向合作、人才培育
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